LA LINGUISTIQUE CONTRASTIVE ET L’ENSEIGNEMENT DU FRANÇAIS A L’UNIVERSITE NIGERIANE: ETUDE DES ETUDIANTS UNIVERSITAIRES AU VILLAGE FRANÇAIS DU NIGERIA

L’importance du français au Nigéria n’est plus un sujet à débattre. Le français s’apprend dans presque tous les établissements scolaires au Nigéria surtout dans les écoles secondaires, les collèges d’Education et les universités. Malgré l’effort octroyé pour bien avancer l’apprentissage du français au Nigéria, cette langue semble ne pas avancer comme il le faut. Les étudiants/ ont du mal à s’exprimer dans cette langue. Notre objectif est de voir la nature de ces difficultés pour trouver des moyens de résoudre ces difficultés. Les résultats de nos recherches nous révèlent que les étudiants, avant de venir au Village Français du Nigeria, n’avaient aucune idée sur la linguistique contrastive dans leur première et deuxième année. Les étudiants traduisent l’anglais directement en français, ce qui leur donne la plupart de temps, des nonsenses en français. Comme notre théorie de base, nous avons étudié beaucoup de spécialistes de la linguistique contrastive, surtout Vinay et Darbelnet, pour voir à quel niveau les étudiants auront besoin d’aide linguistique. Nous avons aussi, à partir de nos études, présenté des aspects de la linguistique contrastive dont les étudiants auraient besoin au cours de leur apprentissage du français. Cette recherches que nous avons entreprise parmi les étudiants qui font leur immersion linguistique au Village Français du Nigeria, un Centre Interuniversitaire de l’étude française, nous montrent qu’il peut y avoir quelques difficultés linguistiques au niveau universitaire dans l’apprentissage du français.